網(wǎng)絡(luò)微視頻+“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在高校思政理論課中的應(yīng)用

摘要：網(wǎng)絡(luò)微視頻+“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式運(yùn)用于高校思政理論課教育，是一個(gè)嶄新的探討和嘗試，不僅可以激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探索求知欲，還可以使學(xué)生有效地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。文章基于“翻轉(zhuǎn)課堂”模式與網(wǎng)絡(luò)微視頻理論，總結(jié)當(dāng)前高校思想政治教育理論課教學(xué)模式相對(duì)傳統(tǒng)枯燥、學(xué)生思想現(xiàn)狀消極、師生之間缺乏基本的了解和溝通等問題，提出分別從應(yīng)用多媒體信息環(huán)境，線下整合專題的教學(xué)資源；引導(dǎo)學(xué)生在線學(xué)習(xí)，線上提交代表性問題；注重知識(shí)反饋流程，優(yōu)化評(píng)估系統(tǒng)等方面提升網(wǎng)絡(luò)微視頻+“翻轉(zhuǎn)課堂”在高校思政理論課中的應(yīng)用效率，徹底改變?cè)瓉韱握{(diào)的“黑板式課堂教學(xué)”模式，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代要求，有助于人們借鑒經(jīng)驗(yàn)，開拓高校思政理論課教學(xué)思路，為切實(shí)增強(qiáng)思政理論課教學(xué)的實(shí)效性提供新的路徑。（剩余5491字）