“詩(shī)言志”與英國(guó)浪漫主義表現(xiàn)說(shuō)

摘要：藝術(shù)教育作為一個(gè)人審美思維與情感活動(dòng)的具體體現(xiàn)，并不是來(lái)自絕對(duì)主義精神或純客觀外物，乃是由血?dú)庑暮蛯?duì)應(yīng)的客觀外物感受而發(fā)，情動(dòng)于中而又心應(yīng)于外物，這就構(gòu)成了我國(guó)傳統(tǒng)古代文論中有關(guān)藝術(shù)在審美主客體之間的互動(dòng)作用與整個(gè)藝術(shù)發(fā)展過(guò)程的早期研究理論。本文結(jié)合相關(guān)文學(xué)理論，分析了“詩(shī)言志”與表現(xiàn)說(shuō)的起源、發(fā)展和比較。（剩余5264字）