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摘 要 論文以“促進全民閱讀、建設學習型社會”國家語境中應運而生的“閱讀推廣人”為研究視角，詳盡分析了靖江市圖書館“全民閱讀導讀者”的來由，以及有關七位受聘導讀者的專業(yè)背景，闡發(fā)了從中可以獲得的公共圖書館閱讀推廣的業(yè)務啟示，指出基于閱讀推廣人制度的“全民閱讀導讀者”活動，有益于提升圖書館讀者服務、藏書建設和閱讀推廣的社會影響和成效，可供基層公共圖書館參考和借鑒。（剩余9145字）
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特聘全民閱讀推廣人 深耕圖書館閱讀推廣
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