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摘 要：為了探索基于成果導(dǎo)向教育（outcome-based education，OBE）理念的普通動(dòng)物學(xué)課程思政教學(xué)模式，本文通過明確課程思政目標(biāo)，整合教學(xué)資源，設(shè)計(jì)思政融入的教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)與思政教育的有效融合，并通過案例分析、教學(xué)觀察和學(xué)生反饋等多種方法，評(píng)估了思政教學(xué)的效果。（剩余4520字）
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基于OBE理念的普通動(dòng)物學(xué)課程思政教學(xué)探究
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