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復(fù)雜性科學(xué)視閥下課堂行為分析:能為邏輯與可為路徑

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關(guān)鍵詞:課堂行為;復(fù)雜性科學(xué);教育數(shù)字化;教學(xué)交互 【中圖分類號(hào)】G40-057【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【論文編號(hào)】1009—8097(2025)08—0107—09【DOI】10.3969j.isn.109-8097.2025.08.011

教育數(shù)字化作為構(gòu)建新時(shí)代高質(zhì)量教育體系的戰(zhàn)略支點(diǎn),其核心在于精確定位教與學(xué)的過(guò)程。(剩余12823字)

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