依托知識性讀物閱讀提升學(xué)生信息科技素養(yǎng)

摘要：初中信息技術(shù)課程教學(xué)中，培養(yǎng)提升學(xué)生信息科技素養(yǎng)，已經(jīng)成為教育教學(xué)的核心面向和價值訴求。知識性讀物作為知識性信息的重要載體，其在信息技術(shù)課堂中的引入與應(yīng)用，能夠更有效促進達成信息科技素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，同時拓寬信息技術(shù)教育的價值邊界。對此，本文分析了信息技術(shù)教學(xué)中知識性讀物閱讀的必要性，通過問卷調(diào)查整合分析初中信息技術(shù)教學(xué)存在的問題，并指明知識性讀物引入應(yīng)用的價值，隨后指出了知識性讀物在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用原則，最后重點以“物聯(lián)網(wǎng)”單元教學(xué)為例，詳細探討了具體的教學(xué)實施策略，具有一定的指導(dǎo)意義。（剩余4581字）