嬰幼兒萌芽期體驗(yàn)式閱讀策略

嬰幼兒時(shí)期是人生的初始階段，思想和智力都處于發(fā)展初期，這一時(shí)期的嬰幼兒對(duì)語(yǔ)言理解和語(yǔ)言表達(dá)完整性都處于一個(gè)逐漸發(fā)展的過(guò)程，此時(shí)對(duì)嬰幼兒進(jìn)行早期的閱讀啟蒙，讓嬰幼兒逐步養(yǎng)成閱讀興趣和閱讀習(xí)慣有著不可忽視的重要意義。

0—3歲嬰幼兒早期閱讀現(xiàn)狀

人們關(guān)于0—3歲嬰幼兒早期閱讀的認(rèn)知存在不少的誤區(qū)，如兩個(gè)極端觀點(diǎn)：一是沒(méi)必要讓嬰幼兒過(guò)早接觸繪本，嬰幼兒太小了聽(tīng)不懂繪本;二是早期閱讀就是教嬰幼兒認(rèn)字、明白道理。（剩余3152字）