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摘要：本研究以新農科建設為導向，針對《獸醫(yī)內科學實驗》教學中實踐資源分散、能力評價單一等問題，提出“動態(tài)更新教學內容—階梯強化實踐能力—集約管理實驗資源—多維聯動綜合評價”的整合式教學模式。通過引入臨床病例數據庫動態(tài)更新實驗素材，構建三階實訓體系，結合虛擬仿真平臺實現病理資源集約化共享。實踐顯示，通過采取以上策略，學生的臨床操作規(guī)范達標率與實驗報告創(chuàng)新性評分明顯提升。（剩余5046字）
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新農科背景下的《獸醫(yī)內科學實驗》教學模式探究
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