如何提升農(nóng)民培訓(xùn)的積極性和實(shí)效性

——對(duì)高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的思考

摘要：在高素質(zhì)農(nóng)民教育培訓(xùn)體系中，教學(xué)分析、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施是保障培訓(xùn)成效的關(guān)鍵要素。農(nóng)民培訓(xùn)因其受眾特點(diǎn)、生產(chǎn)生活背景等因素，有著顯著的自身特性，這就決定了其教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施和常規(guī)的教育培訓(xùn)存在差異。依據(jù)普遍性與特殊性相互依存、辯證統(tǒng)一的哲學(xué)原理，經(jīng)大量實(shí)踐探索與深入調(diào)研，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民培訓(xùn)的“積極性”和“實(shí)效性”不足，這本質(zhì)上是傳統(tǒng)教育模式與農(nóng)民實(shí)際情況脫節(jié)的體現(xiàn)。（剩余4920字）