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摘要:當(dāng)前,高職機(jī)電類專業(yè)學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中面臨各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一方面用人單位要求機(jī)電類學(xué)生掌握扎實(shí)的專業(yè)技能,具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力;另一方面機(jī)電專業(yè)課程內(nèi)容陳舊,實(shí)踐項(xiàng)目內(nèi)涵缺失,學(xué)生創(chuàng)新意識不強(qiáng),創(chuàng)新能力不足,致使用人單位與學(xué)生雙向選擇的需求不匹配。因此,機(jī)電類專業(yè)在課程實(shí)踐中,堅(jiān)持“課踐賽”創(chuàng)新理念,突出理實(shí)一體化,強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練,拓展綜合技能應(yīng)用,加寬加深知識和技能的廣度與深度,促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展,強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與理念達(dá)到提升學(xué)生專業(yè)技能的目的。(剩余3083字)
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新工科背景下促進(jìn)高職機(jī)電類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展的策略研究
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