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運用問題思維尋找最好的作文立意

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李小軍

中學一級教師,湖南師范大學附屬中學語文教師,湖南師范大學文學院特聘教師。多年致力于提升“創(chuàng)意寫作”在中學生讀寫實踐中的轉(zhuǎn)化與運用,在多家雜志發(fā)表論文四十余篇。

教育宣言: 以創(chuàng)意融通讀寫,以讀寫點亮人生。

“千古文章意為高”,立意關(guān)系著文章的品質(zhì),一篇好的文章首先在立意上能直擊人心,彰顯出作者的見識和思維品質(zhì)。(剩余3338字)

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