模擬電子技術(shù)課程“線(xiàn)上線(xiàn)下”混合式教學(xué)探索與實(shí)踐

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摘  要：為實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)在空間和時(shí)間上的延伸，依托雨課堂教學(xué)平臺(tái)，從模擬電子技術(shù)課程的教學(xué)產(chǎn)出目標(biāo)優(yōu)化、課程資源建設(shè)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行教學(xué)探索，設(shè)計(jì)涵蓋了“課前—課中—課后—效果檢測(cè)”“朋輩互助+教師伴學(xué)”線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)模式。教學(xué)實(shí)踐表明，該教學(xué)模式充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，在空間和時(shí)間上對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行了有效拓展，課堂教學(xué)效率得到了有效提高，學(xué)生學(xué)習(xí)效果明顯提升。（剩余5508字）