工匠精神融入高職《數(shù)控加工》課程與踐行培育

在制造業(yè)強(qiáng)國紛紛推出更高更新更強(qiáng)的制造業(yè)戰(zhàn)略時(shí)，中國制造面臨著更加嚴(yán)峻的轉(zhuǎn)型升級(jí)壓力，要成為制造業(yè)強(qiáng)國，“工匠精神”是催化劑。高職院校在“工匠精神”的培養(yǎng)中發(fā)揮著決定性作用。專業(yè)課作為高職院校培養(yǎng)“工匠精神”的主要陣地，如何將其貫穿在《數(shù)控加工》課程教學(xué)過程中？筆者總結(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為在教學(xué)中應(yīng)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)生工匠精神的養(yǎng)成。（剩余3686字）