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“五育并舉”視域下構(gòu)建大學生學校家庭社會協(xié)同育人新生態(tài)

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一、研究背景與意義

為了從德、智、體、美、勞五個方面培養(yǎng)學生的全面發(fā)展,在新時代教育改革的浪潮中,“五育并舉”已成為教育發(fā)展的核心導向?!拔逵⑴e”體現(xiàn)了當代社會對于綜合性人才的需求十分迫切。在此視域下,大學生的教育不再僅僅是學校單方面的責任,而需要學校、家庭和社會三方緊密協(xié)作形成強大的育人合力。學校有著專業(yè)的教育資源和系統(tǒng)的教學體系,還具有知識傳授、學術引導和技能培養(yǎng)方面的作用。(剩余4278字)

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