“獲得感”研究現(xiàn)狀及理論意涵探析

摘要：作為衡量改革成效的重要指標(biāo)，“獲得感”研究可分為理論醞釀、興起、持續(xù)發(fā)展三個(gè)階段，準(zhǔn)確把握“獲得感”的內(nèi)涵、特征，區(qū)分其與“主觀幸福感”等外來(lái)概念的差異與共性，對(duì)獲得感的后續(xù)研究至關(guān)重要。從客觀獲得的主觀感受和社會(huì)比較兩個(gè)視角對(duì)獲得感的內(nèi)涵進(jìn)行梳理，發(fā)現(xiàn)獲得感具有客觀性、主觀性和積極性三個(gè)基本的特征；將其與主觀幸福感的差異與共性進(jìn)行辨析，認(rèn)為兩者的相似點(diǎn)表現(xiàn)在二者構(gòu)念的維度特性、主觀性和積極性特征；差異之處體現(xiàn)在情感維度、具化程度、前因因素側(cè)重、供給與需求關(guān)系的側(cè)重和研究層次。（剩余5844字）