研學(xué)旅行、旅游體驗(yàn)與非遺保護(hù)

——基于永春非遺研學(xué)旅行的實(shí)證研究

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摘要：研學(xué)旅行正在各地如火如荼地開展，但學(xué)旅融合不足、“重游輕學(xué)”、為體驗(yàn)而體驗(yàn)，缺乏對教育本質(zhì)規(guī)律的重視和設(shè)計(jì)等問題突出。以永春非遺研學(xué)旅行為典型案作實(shí)證分析發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)者知識(shí)、認(rèn)知、情感、行為對旅游體驗(yàn)有顯著的正向影響;學(xué)習(xí)者知識(shí)、認(rèn)知、情感、行為和旅游體驗(yàn)對研學(xué)效果有顯著的正向影響;旅游體驗(yàn)在學(xué)習(xí)者和研學(xué)效果之間起中介作用。（剩余5939字）