疫情期間大學(xué)生心理安全感和線上學(xué)習(xí)投入之間的中介效應(yīng)分析

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摘 要：2021年末，面對中國疫情常態(tài)化以來最嚴(yán)峻最復(fù)雜的挑戰(zhàn)，西安市迅速啟動應(yīng)急響應(yīng)。探討疫情下高校制動和封閉化管理期間，大學(xué)生如何應(yīng)對學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)方式的變化，保證線上學(xué)習(xí)效果，成為教育工作者亟需解決的熱點問題。研究采用心理安全感量表、簡易應(yīng)對方式量表、線上學(xué)習(xí)投入量表對586名大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。（剩余16690字）