博物館與社會教育力量協(xié)作模式創(chuàng)新研究

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摘 要：基于社會文化教育需求的不斷增加，博物館逐漸被賦予了公眾知識普及和文化認同等方面的社會教育職能。然而，博物館與社會教育力量的協(xié)作面臨挑戰(zhàn)。文章從社會教育力量的內(nèi)涵出發(fā)，分析了博物館與學校、社區(qū)文化團體、非營利組織等社會教育力量開展合作面臨的困境，提出了校館融合教育模式、社區(qū)共建文化模式和公益協(xié)作互惠模式三種創(chuàng)新協(xié)作模式，旨在為博物館與社會教育力量的有效協(xié)作提供理論支持和實踐路徑，推動博物館教育功能的全面發(fā)展。（剩余6000字）