博物館研學活動中分眾化宣教方法的實踐路徑

—以山東棲霞牟氏莊園為例

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摘 要：隨著現(xiàn)代博物館教育理念的發(fā)展，研學旅行逐漸成為博物館服務(wù)社會的重要形式。山東棲霞牟氏莊園在研學實踐中積極探索分眾化宣教路徑，取得了較好的成效。文章闡述了牟氏莊園作為典型文化遺產(chǎn)類博物館的歷史文化背景，梳理分眾化宣教理論的發(fā)展脈絡(luò)，在此基礎(chǔ)上詳細闡述牟氏莊園圍繞國學講堂、紅色文化等主題開發(fā)的特色研學課程，系統(tǒng)論述牟氏莊園面向中小學生、親子家庭、社會研學團隊等細分群體，因材施教，分別采用互動式、參與式、探究式等創(chuàng)新教學法，彰顯其在研學教育方法上的多元探索。（剩余5748字）