博物館與學(xué)校教育深度融合的模式探索

—以武威市博物館為例

摘 要：文章以武威市博物館為例，探討了博物館的教育功能對(duì)學(xué)校教學(xué)的延伸及補(bǔ)充作用。利用博物館資源，結(jié)合學(xué)校教育，挖掘開(kāi)發(fā)出博物館特色的教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)。對(duì)整合資源、培養(yǎng)教師和學(xué)生參與等問(wèn)題進(jìn)行了具體分析，以實(shí)際案例驗(yàn)證博物館和學(xué)校教育深度融合具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：博物館；學(xué)校教育；歷史文化

DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2025.09.019

20世紀(jì)70年代，教育從博物館業(yè)務(wù)的邊緣走向核心。（剩余6261字）