曲阜“三孔”資源在教育領(lǐng)域的開發(fā)利用

—以跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動為例

摘 要：文章探討了“三孔”文化遺產(chǎn)（孔廟、孔林、孔府）與跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的融合。首先介紹了“三孔”的概況及其多樣的價值體現(xiàn)，其次強調(diào)了其作為教育資源的重要意義，以跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)為例，提出了對“三孔”資源的開發(fā)利用策略，旨在通過跨學(xué)科的教學(xué)方式，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教學(xué)相結(jié)合。最后，討論了將“三孔”資源引入教學(xué)過程中的關(guān)鍵考量，以確保教學(xué)活動實施的有效性。（剩余6274字）