學(xué)生體質(zhì)健康的干預(yù)實(shí)踐研究

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摘要：本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法和邏輯分析法等研究方法，通過對(duì)學(xué)生的調(diào)查和對(duì)教師、家長(zhǎng)的訪談了解到學(xué)生參與體育鍛煉情況及體測(cè)未達(dá)標(biāo)的原因。基于此，通過對(duì)體測(cè)未達(dá)標(biāo)的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的運(yùn)動(dòng)處方干預(yù)，一年后對(duì)參與實(shí)驗(yàn)干預(yù)的學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組成績(jī)分析，進(jìn)而得出學(xué)生體質(zhì)健康的科學(xué)干預(yù)有助于學(xué)生提高體質(zhì)健康水平。（剩余4510字）