多元模式下嵌入式課程教學(xué)改革研究

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摘 要：隨著科技的發(fā)展，人工智能技術(shù)在當(dāng)下的生產(chǎn)生活中得到廣泛應(yīng)用，同時對嵌入式技術(shù)提出了更高的要求，也使高校嵌入式課程面臨教學(xué)內(nèi)容改革的現(xiàn)狀。為此，對嵌入式課程從教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、考核機(jī)制等角度進(jìn)行多元改革模式探索，從而實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)之間的互動，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的形成和設(shè)計(jì)思維的融入，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)嵌入式課程的積極性。（剩余5040字）