“課堂革命”實(shí)施背景下“課程思政”融入探析

——以《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程為例

摘  要：在深入分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)行課堂革命，思考從“賦能”教師、“升級(jí)”教材、“激活”教法三方面研究專業(yè)群課程改革的具體實(shí)施路徑的同時(shí)，探究以“立德樹(shù)人”為引領(lǐng)、以學(xué)生為中心、突出素質(zhì)和價(jià)值觀培養(yǎng)的新路徑，課程設(shè)計(jì)時(shí)按照“思政線+專業(yè)線”雙線貫行，交互融通的指導(dǎo)思想，進(jìn)行課程內(nèi)容重構(gòu)與課程思政無(wú)痕融入。（剩余7496字）