大學(xué)生參與輔導(dǎo)員沙龍育人活動(dòng)的影響因素

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摘 要： 沙龍育人活動(dòng)是輔導(dǎo)員履行九大職責(zé)的有效載體，是創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育形式的重要體現(xiàn)。基于扎根理論研究挖掘出大學(xué)生參與輔導(dǎo)員沙龍育人活動(dòng)的15個(gè)影響因素，構(gòu)建了沙龍活動(dòng)吸引性、功能性、社交性、激勵(lì)性和輔導(dǎo)員權(quán)威性等五個(gè)維度的沙龍育人活動(dòng)評(píng)價(jià)模型。在不同類(lèi)別學(xué)生群體對(duì)沙龍活動(dòng)偏好的差異性分析基礎(chǔ)上，提出輔導(dǎo)員要在沙龍活動(dòng)吸引性、針對(duì)性和實(shí)效性上優(yōu)化設(shè)計(jì)，促進(jìn)輔導(dǎo)員沙龍育人活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生參與沙龍活動(dòng)的獲得感。（剩余8589字）