基于勝任力模型的大學生研學旅行指導師培育

——以廣東省高校旅游管理專業(yè)為例

打開文本圖片集

隨著研學旅行的不斷發(fā)展，研學旅行專業(yè)人才受到越來越多的重視，尤其是研學旅行指導師一職，對研學旅行的效果起著至關(guān)重要的作用。

研學旅行指導師作為研學課程設(shè)計和教育活動落實的關(guān)鍵執(zhí)行者[]，其專業(yè)能力是保障研學旅行高質(zhì)量發(fā)展的核心?，F(xiàn)階段，研學旅行指導師缺少統(tǒng)一的規(guī)范標準和通用資質(zhì)考核證書，從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊[2]。（剩余4165字）