數字素養(yǎng)促銀發(fā)服務煥新
數字閱讀與終身學習需求，成為開放大學圖書館服務體系亟待回應的重要課題。在服務實踐中，老年讀者面臨適應節(jié)奏滯后、資源適配不足、服務形式單一等現實困難，制約了其數字參與的廣度與深度。文章從老年讀者服務的現狀出發(fā)，分析老年讀者服務問題的成因，提出以多模態(tài)資源建設、分級課程設計、智能服務優(yōu)化、校地協同融合與數據驅動推薦為核心的創(chuàng)新路徑，旨在構建更加精準、友好、溫情的圖書館服務體系，推動老年群體共享數字文明成果，助力全民終身學習型社會的建設。（剩余5394字）