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摘要:科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為現(xiàn)階段的教育拓寬了新的形式和范疇,立足互聯(lián)網(wǎng)全媒體背景,同樣為高職校園網(wǎng)絡(luò)輿情教育提供了更多的可行性。但對(duì)于高職院校的學(xué)生來(lái)說,其個(gè)性心理特征以及個(gè)性心理傾向性的發(fā)育還存在一定的認(rèn)知偏差,更需立足于實(shí)際,內(nèi)化高職院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情的本質(zhì)概念,提高學(xué)生認(rèn)知范疇,針對(duì)現(xiàn)階段高職院校網(wǎng)絡(luò)輿情工作隊(duì)伍建設(shè)存在的共性問題進(jìn)行及時(shí)的解決,由此內(nèi)化互聯(lián)網(wǎng)全媒體時(shí)代下,高職院校教育的全面性、全方位性以及全員性,從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,才更具實(shí)際應(yīng)用的作用。(剩余5570字)
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高職“網(wǎng)”事:全媒體時(shí)代的輿情應(yīng)對(duì)智慧
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