面向鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需求的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐

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[摘 要]基于高校設(shè)計(jì)碩士培養(yǎng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力要求的不斷提高，結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需求，對(duì)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式作出探討。主要從鄉(xiāng)村振興視域下設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生人才的培養(yǎng)著手，探討其培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題?；趯?duì)當(dāng)前鄉(xiāng)村振興需求的分析，提出了以實(shí)地調(diào)研、跨學(xué)科融合、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、校地合作為核心的培養(yǎng)模式，并以湖州師范學(xué)院為例，分析其獨(dú)特的駐村培養(yǎng)模式，并探索出一條獨(dú)具特色的設(shè)計(jì)服務(wù)鄉(xiāng)村振興實(shí)現(xiàn)路徑，從而為培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)人才提供有效的參考依據(jù)。（剩余5400字）