新時(shí)代勞動(dòng)教育：功能議題、現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)踐路徑

摘 要：

勞動(dòng)教育是大中小學(xué)教育的重要內(nèi)容，承載著培養(yǎng)時(shí)代新人的歷史使命和時(shí)代重任。在新時(shí)代背景下，勞動(dòng)教育以促進(jìn)人的全面發(fā)展為價(jià)值宗旨、以實(shí)現(xiàn)人的本質(zhì)復(fù)歸為價(jià)值取向、以促成人的身心解放為價(jià)值目標(biāo)。然而，由于受到時(shí)代需求和自身發(fā)展等多種因素制約，勞動(dòng)教育正面臨教育觀念偏失、教育方式誤用、教育實(shí)施限閡和教育評(píng)價(jià)機(jī)制缺位等現(xiàn)實(shí)困境。（剩余13373字）