學(xué)科融合項(xiàng)目化學(xué)習(xí)視域下小學(xué)英語單元整體教學(xué)研究

學(xué)科融合項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是一種融合不同學(xué)科知識與技能的教學(xué)方法，它以實(shí)際問題為導(dǎo)向，能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高學(xué)習(xí)效果。本文旨在通過學(xué)科融合項(xiàng)目化學(xué)習(xí)視域下的小學(xué)英語單元整體教學(xué)實(shí)踐，探討其效果與影響因素，為小學(xué)英語教學(xué)的改進(jìn)提供參考。

一、學(xué)科融合項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在小學(xué)英語單元整體教學(xué)中的意義

（一）提高學(xué)生的綜合能力

在小學(xué)英語單元整體教學(xué)中，學(xué)生不僅需要掌握英語語言知識和技能，還需要運(yùn)用思維能力、創(chuàng)造力和合作能力解決問題。（剩余1991字）