日本《大學(xué)設(shè)置基準(zhǔn)》的政策旨趣與改革動(dòng)向
摘 要:作為日本高等教育的指導(dǎo)性法令,《大學(xué)設(shè)置基準(zhǔn)》于2022年9月再次經(jīng)日本文部科學(xué)省修訂發(fā)布?;仡櫰浒l(fā)展歷程,該法令修訂均體現(xiàn)了不同時(shí)代的高等教育流變,對(duì)日本高等教育下一個(gè)階段的發(fā)展起到促進(jìn)作用。2022年修訂反映了前期日本大學(xué)成功的改革實(shí)踐,使其有法可依,并結(jié)合現(xiàn)階段日本高等教育發(fā)展特點(diǎn),為未來(lái)高等教育發(fā)展方向做出規(guī)劃。(剩余12106字)
目錄
- 亞洲高等教育區(qū)域化的特征、原則...
- 新西蘭國(guó)際教育政策趨向研究...
- 阿聯(lián)酋高等教育在地國(guó)際化研究...
- 主要發(fā)達(dá)國(guó)家科技人才引育用政策...
- 海灣六國(guó)以教育和人才改革驅(qū)動(dòng)經(jīng)...
- 實(shí)踐驅(qū)動(dòng)的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)...
- 日本《大學(xué)設(shè)置基準(zhǔn)》的政策旨趣...
- 美國(guó)一流大學(xué)跨學(xué)科培養(yǎng)研究生的...
- 學(xué)歷提升對(duì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)的貢獻(xiàn)...