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五四新文化運動——尤其是以白話文為中小學(xué)“教育工具”這一點——其建設(shè)性和破壞性究竟孰輕孰重,最好還是讓在這個運動影響最重的時期受中小學(xué)教育的過來人,來現(xiàn)身說法。因為他們是這場“教育實驗”中的“實驗豚鼠”(guinea pig)。人為刀俎,我為魚肉;是禍是福,親身感受,最為真切。
筆者不敏,便生在“禍福身受”這一輩之中。(剩余4146字)
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新文化運動是怎樣影響小學(xué)國語課的
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