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摘 要：學(xué)生解決問題的能動性是無限的.通過學(xué)生對一道物理高考題的“破解”過程，談如何在課堂中調(diào)動學(xué)生解決物理問題的能動性.
關(guān)鍵詞：高考題；破解；啟示；能動性
中圖分類號：G632 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-03（剩余3181字）
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一道物理高考題引發(fā)的課堂啟示
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