新高考背景下高中物理教學(xué)優(yōu)化路徑探究

——以“力的分解”為例

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摘 要：高考是課堂教學(xué)的“風(fēng)向標(biāo)”，高考制度的變革為當(dāng)前物理課堂教學(xué)提出了更高的要求.以物理學(xué)科作為研究對象，簡述新高考對物理教學(xué)的影響，并結(jié)合“力的分解”教學(xué)實(shí)踐為例，從激活學(xué)生探究欲望、搭建系統(tǒng)化知識體系、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究素養(yǎng)和問題解決能力等方面展開研究，旨在提升高中物理課堂教學(xué)質(zhì)量，（剩余3922字）