數(shù)智背景下中職服裝專業(yè)教師數(shù)智素養(yǎng)與培訓模式

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關鍵詞：數(shù)智技術；數(shù)智素養(yǎng)；職業(yè)教育；中職教師；培訓模式

中圖分類號：G710 文獻標識碼：A

文章編號：1003-0069（2024）24-0096-04

引言

數(shù)智技術是人類生產力發(fā)展的階段性成果，隨著數(shù)智化的全面推進，整體驅動著社會生產方式、生活方式和治理方式等的變革[1]，如教育活動領域：數(shù)智技術推動人才供給側的結構性調整，學科專業(yè)、教育管理、課程設置等對接新技術、新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式而轉型升級[2]；各級各類學校運用智慧教育學習平臺，豐富教育應用場景，創(chuàng)新教育理念、方法、形態(tài)[3]；數(shù)智化的群體協(xié)同擴大了教育資源的覆蓋面，不同主體間的教育資料逐步共建共享，漸進式營造新型數(shù)智化教育生態(tài)系統(tǒng)。（剩余6583字）