三國人才生成論

摘要：三國人才可劃分為首領(lǐng)型、謀士型、武將型、能吏型、文化型、隱逸型等類型。東漢教育的發(fā)達是三國人才興盛的文化基礎(chǔ)；漢朝察舉和征辟的用人制度是三國人才興盛的政治基礎(chǔ)；東漢中后期人才品評之風(fēng)的盛行，是發(fā)現(xiàn)人才的社會基礎(chǔ)；漢末社會的動蕩是三國人才需求與才能展現(xiàn)的時代基礎(chǔ)。三國多數(shù)人才展現(xiàn)其才能的主要方式是積極參與政治活動，在政治活動中展現(xiàn)其才智和武力；少數(shù)文化型人才還可通過傳播文化來展現(xiàn)其才能；隱逸型人才在政治領(lǐng)域并未展現(xiàn)其才能，但其高尚的人格受到世人的追捧，成為社會道德的楷模。（剩余13679字）