高校績效評價體系構(gòu)建與應用

——以S開放大學為例

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［摘要］根據(jù)國家對教育發(fā)展的決策部署，財政對高校的投入持續(xù)增長，如何評價高校的產(chǎn)出績效成為一個值得探究的問題。本研究借鑒平衡計分卡理論，結(jié)合S開放大學發(fā)展目標，將發(fā)展目標分解為財務、客戶、內(nèi)部流程、學習與成長四個維度，作為準測層，然后通過專家問卷調(diào)查，選取相關核心指標，作為指標層，采用層次分析法，通過構(gòu)造四個維度的判斷矩陣，給各指標賦予相應權(quán)重，構(gòu)建了S開放大學績效評價體系。（剩余7190字）