教育數(shù)字化視域下專業(yè)碩士研究生人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新研究

［摘 要］以教育數(shù)字化推進教育現(xiàn)代化，進而為中國式現(xiàn)代化提供有力支撐，是新時代建設(shè)高質(zhì)量教育體系的時代命題。專業(yè)碩士研究生作為國家高層次應(yīng)用型人才，是中國式現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。面對教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的歷史機遇和現(xiàn)實困境，在深入分析教育數(shù)字化對高端技術(shù)研究及技術(shù)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新重要性的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新以數(shù)字化變革與重塑專業(yè)碩士研究生教育、改革適應(yīng)于數(shù)字化轉(zhuǎn)型的專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式、建立并完善導(dǎo)師和學生提升數(shù)字素養(yǎng)的機制、建設(shè)數(shù)字教學資源共享平臺的專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)實踐路徑。（剩余8066字）