“一帶一路”視域下非洲來華留學(xué)生生涯發(fā)展教育需求及對策研究

［摘要］ 在中外趨同理念影響下，高校國際學(xué)生生涯規(guī)劃教育與就業(yè)指導(dǎo)逐漸受到重視。來華接受學(xué)歷教育的非洲留學(xué)生，其生涯發(fā)展在在校培養(yǎng)、畢業(yè)求職、職后發(fā)展三個階段均表現(xiàn)出較強教育需求。在校培養(yǎng)階段存在學(xué)習(xí)中文、發(fā)展專業(yè)、接受生涯規(guī)劃指導(dǎo)的需求；畢業(yè)求職階段對就業(yè)政策、就業(yè)市場有了解需求；進入職場后有通用職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)、特定新技能培訓(xùn)需求。（剩余15122字）