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摘 要
數(shù)學建模方法在很多學科教學中被廣泛運用，它在輔助教師教學的同時，可有效促進教學方法的實施，激發(fā)學生的學習興趣。高中階段的數(shù)學學習對方法和思維的要求較高，學生在題海戰(zhàn)術中若沒有一定的方法技巧，勢必會降低學習效率。數(shù)學建模的提出和運用，能夠在一定程度上促使學生掌握數(shù)學學習的規(guī)律，有效降低學習難度。（剩余2222字）
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高中數(shù)學課堂教學中數(shù)學建?；顒拥挠行嵤┨接?/p>
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