課程思政理念在中小學(xué)音樂教育中的應(yīng)用與策略

近些年，在我國(guó)教育領(lǐng)域的迅速發(fā)展中，對(duì)中小學(xué)生的思政教育越發(fā)關(guān)注，應(yīng)盡早對(duì)學(xué)生展開思政教育，以便推動(dòng)學(xué)生形成正確的三觀，促使學(xué)生擁有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。若想實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)，只是單一展開道德與法治教學(xué)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，不能在學(xué)生的腦海中形成較深的印象，所以在此情況下就應(yīng)關(guān)注到“課程思政”的作用，主要是指在展開教育教學(xué)時(shí)，以挖掘思政課程的價(jià)值等，保障其可以在思政教育工作中展現(xiàn)出重要的效用。（剩余3993字）