基于對話機制建設(shè)的公辦學校治理現(xiàn)代化的實踐

在當前教育現(xiàn)代化背景下，公辦學校面臨著種種挑戰(zhàn)和矛盾，如過重的學業(yè)負擔、單一的分數(shù)導向、根深的管理者與教育者沖突等。這些問題的根源在于缺乏有效的對話機制，學校治理過于依賴自上而下的行政調(diào)控，在教育治理領(lǐng)域缺乏對話意味著治理的空洞，而缺乏治理的對話則是方向盲目。面對這種情況，建立有效的對話機制迫在眉睫，在學校治理中對話機制是管理與教育的橋梁，也是教育與管理相契合的重要內(nèi)容，它有助于幫助公立學校生成良好的治理文化，革新學校管理者和教育者的理念，使管理方和被管理方可以在有效對話中將管理和教育工作做好。（剩余4081字）