基于“四項(xiàng)原則”和“四大能力”的歷史學(xué)科復(fù)習(xí)建議

近年來(lái)，歷史高考中對(duì)于學(xué)科能力考查的形式愈加豐富、種類(lèi)多樣、風(fēng)格多變，但總體來(lái)說(shuō)離不開(kāi)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和核心素養(yǎng)的考查。全國(guó)高考卷歷史選擇題題干均為材料或情境設(shè)置，且多以文字材料呈現(xiàn)，偶以圖片和圖表為線索，但無(wú)論以何種形式呈現(xiàn)，其解題過(guò)程均脫離不開(kāi)解讀信息、調(diào)用知識(shí)、分析推理、對(duì)比判斷等步驟。從解題思路看，可以概括為時(shí)空正確、概念精確、程度合理、對(duì)應(yīng)最佳這四項(xiàng)原則。（剩余3032字）