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目前，越來越多的研究表明，青少年抑郁癥的發(fā)生率正在上升。抑郁癥會對青少年的學習、社交乃至日常生活產(chǎn)生影響，甚至可能導致其出現(xiàn)自我傷害等行為。因此，應該加強對抑郁癥的認知，并及時進行識別與干預。認知行為療法是一種心理治療方法，可以早期干預和治療青少年抑郁癥。
青少年抑郁癥的識別手段和工具
青少年抑郁癥的識別手段主要包括觀察行為模式、了解情緒波動和使用相關評估工具。（剩余1079字）
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青少年抑郁癥的早期識別與干預
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