基于AHP的高校導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計評價研究

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摘  要：本文采用文獻查閱、專家討論及問卷調(diào)研相結(jié)合的方式對高校導(dǎo)視系統(tǒng)各設(shè)計要素進行了深入分析，歸納了影響高校導(dǎo)視系統(tǒng)的多層級因素，構(gòu)建了設(shè)計評價層級的指標模型。通過問卷評價回收數(shù)據(jù)，進行層次權(quán)重計算，計算各級層次準則權(quán)重值，通過權(quán)重值對各指標因素的重要度進行排序。在最終的評價結(jié)果中，導(dǎo)向功能性、管理功能性、校園品牌特征表現(xiàn)性、校園文化特征表現(xiàn)性、校園資源代表性與色彩搭配協(xié)調(diào)度為影響最大的幾個因素。（剩余8709字）