課程思政視域下高職院校美術鑒賞課程教學改革探究

摘要：美術鑒賞作為公共藝術教育課程，是高職教育課程體系中的重要組成部分，對于提高大學生的審美素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、塑造健全人格具有不可替代的作用，同時也是高職院校實施美育的重要內(nèi)容。本文以三亞理工職業(yè)學院的通識教育必修課程美術鑒賞為例，從分析查找當前美術教育存在的主要問題入手，進而研究探索課程設計、教學內(nèi)容、教學方法、課程評價等改革對策，進一步優(yōu)化改進教學模式，提升教學效益，讓學生在掌握基本的鑒賞知識和美術發(fā)展規(guī)律的同時，利用課程特色充分挖掘教學實施過程中的思政元素，更有效調(diào)動學生積極參與課堂教學活動，增強學生的民族文化自信心，弘揚愛國精神，達到全方位育人的效果。（剩余6303字）