初中生體育鍛煉對學(xué)業(yè)表現(xiàn)的影響及機制分析

我國初中生學(xué)業(yè)表現(xiàn)的研究始于20世紀(jì)90年代，該領(lǐng)域的研究主要聚焦于學(xué)業(yè)表現(xiàn)的影響因素，并提出了相應(yīng)的理論假設(shè)。經(jīng)過二十多年的發(fā)展，研究者對學(xué)業(yè)表現(xiàn)影響因素的研究從宏觀層面深入到微觀層面，從不同角度探討了學(xué)業(yè)表現(xiàn)與其他因素之間的關(guān)系，如學(xué)業(yè)表現(xiàn)與自我效能感、學(xué)習(xí)動機、心理健康水平、家長參與度等之間的關(guān)系。（剩余1452字）