高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個性化輔導(dǎo)模式研究

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；學(xué)習(xí)困難；個性化輔導(dǎo)

  一、引言

隨著素質(zhì)教育的不斷深入，高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題也逐漸凸顯出來，這些問題不僅會影響到學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，還會對學(xué)生未來的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。為了解決這些問題，提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，需要教師采取積極有效的措施來幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生是指在學(xué)習(xí)過程中由于自身的學(xué)習(xí)能力較差，無法適應(yīng)高中，導(dǎo)致在高中遇到較大困難的學(xué)生。（剩余686字）