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剛進入美國北卡羅來納州立大學，在機械航空系副教授尹杰課題組的最初半年里，漆方杰不知道該干嗎，對課題也沒什么想法，成了實驗室里最晚去、最早走的“摸魚人”。但對科研心存熱愛的他，遠赴大洋彼岸一心求學的初心從未改變，于是他逼迫自己走出這種糟糕的狀態(tài)，靠夜以繼日地做實驗填補內(nèi)心的迷茫，找到了讀博的真正意義。（剩余1893字）
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漆方杰：“摸魚人”找到讀博的意義
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